VISI, MISI, TUJUAN

1. Visi SMP Negeri 239 Jakarta

“MENJADIKAN WARGA SEKOLAH YANG BERTAKWA, BERPRESTASI, KREATIF, INOVATIF, DISIPLIN, DAN MANDIRI UNTUK MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR”

1. Misi SMP Negeri 239 Jakarta

Berdasarkan visi yang telah dirumuskan, untuk mewujudkannya diperlukan suatu misi berupa kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan. Adapun Misi yang dirumuskan berdasar visi adalah sebagai berikut:

1. Melaksanakan pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang agamis, peduli, disiplin, kreatif dan inovatif;
2. Melaksanakan pengembangan metode dan model-model pembelajaran berkarakter dengan menanamkan sikap religius, disiplin, peduli , kreatif dan inovatif;
3. Melaksanakan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler yang berbasis religius, peduli, disiplin, kreatif dan inovatif;
4. Mengembangkan Kurikulum SMP Negeri 239 yang teritegrasi dengan budaya dan karakter bangsa;
5. Melaksanakan pengembangan perangkat pembelajaran berbasis teknologi informasi komunikasi yang dilandasi budaya bangsa dan pendidikan karakter;
6. Melaksanakan pengembangan kegemaran membaca, menulis, dan berhitung secara berkelanjutan;
7. Melaksanakan pemenuhan sarana belajar, sistem pembelajaran berorientasikan  perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
8. Melaksanakan program pembelajaran yang mewujudkan semangat nasionalisme seluruh warga sekolah;
9. Melaksanakan langkah-langkah strategis untuk menuju pendidikan persaingan global.

1. Tujuan Pendidikan SMP Negeri 239 Jakarta

Berkaitan dengan masa Pandemi Covid-19, untuk mencapai visi dan misi  SMP Negeri 239 Jakarta  merumuskan tujuan sekolah yang secara berkesinambungan akan dimonitor, dievaluasi dan dikendalikan dalam jangka waktu tertentu. .

1. Tujuan Jangka Pendek (1 tahun)
   1. Membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak mulia
   2. Mendorong peserta didik untuk mampu mengkreasikan ide yang dituangkan dalam tulisan atau tindakan yang berakar pada budaya
   3. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang memacu peserta didik bernalar kritis, kreatif dan inovatif dalam mengembangkan ide dan
   4. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah yang menunjang peserta didik dalam mengkreasikan ide/gagasan yang berakar pada nilai budaya
   5. Menciptakan peserta didik yang mampu bernalar kritis dalam pelaksanaan kegiatan berbasis proyek yang mengedepankan jiwa kegotong-royongan.
   6. Terlaksananya program 10 K (Ketaqwaan, Keimanan, Ketertiban, Keamanan, Keindahan, Kerindangan, Kebersihan, Kesehatan, Keikhlasan, dan Kekeluargaan ) agar sekolah menjadi kondusif.
   7. Terlaksananya program 5 S (Sapa, Senyum, Salam, Sopan, dan Santun)
   8. Tercapainya tingkat kelulusan 100% dengan rata-rata nilai 79 dan meningkatnya persentase    lulusan    yang    diterima    di    sekolah    negeri(SMA/SMK/MA) sekurang-kurangnya 80% dari lulusan.
   9. Menjuarai berbagai kompetisi KSN, O2SN, FL2N dan lomba lain sejenis

2. Tujuan Jangka Panjang (4 tahun )
   1. Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan daerah dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
   2. Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing, berkarakter, berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat beribadah serta saling menghargai perbedaan dan mencintai lingkungan dan bangsanya;
   3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan nyata;
   4. Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi yang bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam kegotong -
   5. Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan berjiwa kompetitif, kreatif dan mandiri yang tetap menjunjung budaya lokal
   6. Mempunyai life skill yang mampu berdapatasi dengan perekembangan
   7. Mampu mengkreasikan ide/ gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau karya yang berakar dari budaya lokal dalam kebhinekaan global
   8. Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif yang mampu bersaing sesuai perkembangan
   9. Menjadikan sekolah sebagai tempat untuk mengembangkan proses perkembangan intelektual, emosional, sosial, ketrampilan dan tumbuh kembang peserta didik sesuai tingkat kemampuan dan kondisi masing masing peserta didik yang mengedepankan nilai gotong
   10. Menjadikan masyarakat dan orang tua sebagai mitra bersama dalam menjalankan penyelenggaraan pendidikan